3.4 Enda tegevuse hindamine õppeprotsessis.
Minu arvates on täiskasvanute koolitaja professionaalsus üheks osaks õppeprotsessi kvaliteedis ning turvatunde kujundamises. Minu oskused auditooriumiga ja iga õppijaga eraldi töötada sõltub tervikuna õppeprotsessis efektiivsus ja tulemuslikkus.
Minu töö tulemuslikkus hinnatakse lõpptulemuse järgi - kuidas ma olen saavutanud koolituse eesmärgid. Mõistan seda, et reflekteerin pidevalt oma tegevust, kasutan eneseanalüüsi vahendeid ja saan tagasisidet õppijatelt, juhtkonnalt, kolleegidelt, tellijatelt, partneritelt. Kui rääkida oma tegevuse hindamisest täiskasvanute koolitajana, siis minu jaoks on määravad järgmised näitajad:
Kolleegid näevad mind oma valdkonna professionaalina. Kuulen sageli enda kohta kasutatavat süna „proff“, „professionaal“. Oskan kuulata, olla tolerantne teiste inimeste suhtes, toeatada vajalikul hetkel. Märgitakse, et olen positiivne, optimistlik ja suhtlemisele avatud.
Minu töö tulemuslikkus hinnatakse lõpptulemuse järgi - kuidas ma olen saavutanud koolituse eesmärgid. Mõistan seda, et reflekteerin pidevalt oma tegevust, kasutan eneseanalüüsi vahendeid ja saan tagasisidet õppijatelt, juhtkonnalt, kolleegidelt, tellijatelt, partneritelt. Kui rääkida oma tegevuse hindamisest täiskasvanute koolitajana, siis minu jaoks on määravad järgmised näitajad:
- Õppeprotsessis ja selle tulemuste efektiivsuse hinne/hinnang;
- Õige eesmärkide püstitus (mittekorrektne eesmärkide ja ülesannete püstitus teeb täiskasvanute koolitaja töö väheefektiivseks);
- Oskus kasutada teadmisi ja kogemusi mitte ainult tavapärastes tegevustes kui ka uutes olukordades;
- Suhtlemine ja info vahetus, ideede vahetamine kolleegidega;
- Grupi psühholoogilise kliima kujunemine ja hoidmine;
- Heade praktikate jagamine praktikas kasutades uusi vorme ja meetodeid.
Kolleegid näevad mind oma valdkonna professionaalina. Kuulen sageli enda kohta kasutatavat süna „proff“, „professionaal“. Oskan kuulata, olla tolerantne teiste inimeste suhtes, toeatada vajalikul hetkel. Märgitakse, et olen positiivne, optimistlik ja suhtlemisele avatud.