1.3 Koolituse sisu ja metoodika ettevalmistamine
|
|
Kui koolituse ettevalmistavad tegevused on tehtud, koolituse maht kindlaks määratud, tähtajad ja ajaline kulgemine piiritletud, siis tegelen sisu ja meetodite valikuga.
Sellel ettevalmistaval etapil pööran erilist tähelepanu järgmistele asjaoludele:
Sellel ettevalmistaval etapil pööran erilist tähelepanu järgmistele asjaoludele:
- üldine koolituse pikkus/kestvus;
- materjali edasiandmine ja organiseerimine (lihtsalt keerulisemale, loogiline struktuur materjalide edastamisel, erinevate teadmiste ühendamist ja lõimumist soodustavad küsimused);
- iga teema jaoks ettenähtud aeg/maht;
- kordamiseks ja kinnistamiseks ettenähtud aeg, teadmiste, oskuste, harjumuste süstematiseerimine;
- õppijate eelnevate teadmiste tase, teemade raskusastme tase
- õppemeetodid
- individuaalsele tööle suunatud meetodeid (testid, individuaalsed ülesanded erineva raskusastmega, iseseisev töö allikatega);
- rühmatöö meetodid (paaristöö, töö väikestes rühmades, partnerite vahetus meeskonnas);
- suure grupiga töötamise meetodid (loeng, arutelu, vestlus, disukussioon)
- multifunktsionaalsed meetodid (treeningud, simulatsioonid, mängud)
- Materjali edastamiseks kasutan erinevaid loengu vorme (loeng - arutelu, loeng -provokatsioon, loeng kahekesi, loeng – konsultatsioon), grupitöö meetodid, iseseisva töö meetodid. Individuaalse õppe puhul kasutan aktiivselt mentorlust